Congreso de sociología: ¿Qué dicen nuestros compañeros?

¡¡ Aquí les dejamos el video realizado por la revista a partir de entrevistas en el congreso recién pasado a nuestros compañeros de carrera, para que sepa que opinan nuestros compañeros de este !!

Nuestras disculpas a quienes no salieron, había demasiado material.
Gracias a quienes se dieron un minuto para responder las preguntas.
Esperamos les haya servido y les sirva para la reflexión también!!

(En cuanto a la estética de la edición y al audio, estamos aprendiendo de a poquito)

¿Derrumbe del modelo? Compañeros cuestionan las tesis de Mayol

Les dejamos el video de la ponencia de Mayol y el de Camila Sanhueza y Daniel Fredes que cuestionan las tesis planteadas por el primero.

También les dejamos en escrito la ponencia de nuestros compañeros, cortesía de la Chispa.

http://www.lachispa.cl/2012/10/26/derrumbe-del-modelo-regreso-de-la-ciudadania/

¿Y la sociología en la UdeC?

Es un fenómeno frecuente en nuestra carrera el que se naturalice el modo en que se imparte. La metodología, los ramos y la orientación dejan de ser discutidos, y pasan a ser considerados como la única manera de hacer sociología. Es cierto que se han levantado muchas voces de queja a través de la historia de la carrera señalando sus falencias, pero de soluciones poco se ha avanzado. Tal vez un cambio de perspectiva ayude:

¿Qué sociología se enseña hoy en Chile? ¿Qué diferencias hay entre lo que estudiamos y cómo lo estudiamos aquí en la carrera con lo que viven los compañeros de otras universidades? 

¿Cuánta conciencia tenemos de qué es nuestra disciplina, cómo debiera enseñarse, en qué podemos trabajar y si podemos cumplir o no las aspiraciones por las que comenzamos a estudiarla? 

¿Y la sociología en la UFro?

Es un fenómeno frecuente en nuestra carrera el que se naturalice el modo en que se imparte. La metodología, los ramos y la orientación dejan de ser discutidos, y pasan a ser considerados como la única manera de hacer sociología. Es cierto que se han levantado muchas voces de queja a través de la historia de la carrera señalando sus falencias, pero de soluciones poco se ha avanzado. Tal vez un cambio de perspectiva ayude:

¿Qué sociología se enseña hoy en Chile? ¿Qué diferencias hay entre lo que estudiamos y cómo lo estudiamos aquí en la carrera con lo que viven los compañeros de otras universidades? 

¿Cuánta conciencia tenemos de qué es nuestra disciplina, cómo debiera enseñarse, en qué podemos trabajar y si podemos cumplir o no las aspiraciones por las que comenzamos a estudiarla?

Hicimos una entrevista a compañeros y compañeras de sociología de distintas universidades para preguntarles sobre cómo es su carrera, su universidad y sobre sus motivaciones para estudiarla. Esta es la segunda y fue hecha a una estudiante de segundo año de la universidad de la frontera. El análisis se los dejamos a ustedes, pero lo sí nos queda claro es la necesidad de discutir sobre lo que queremos hacer con nuestra disciplina y si la forma en la que la estudiamos hoy apunta realmente hacia eso.

¿Y la sociología en la Cato?

Es un fenómeno frecuente en nuestra carrera el que se naturalice el modo en que se imparte. La metodología, los ramos y la orientación dejan de ser discutidos, y pasan a ser considerados como la única manera de hacer sociología. Es cierto que se han levantado muchas voces de queja a través de la historia de la carrera señalando sus falencias, pero de soluciones poco se ha avanzado. Tal vez un cambio de perspectiva ayude:

¿Qué sociología se enseña hoy en Chile? ¿Qué diferencias hay entre lo que estudiamos y cómo lo estudiamos aquí en la carrera con lo que viven los compañeros de otras universidades? 

¿Cuánta conciencia tenemos de qué es nuestra disciplina, cómo debiera enseñarse, en qué podemos trabajar y si podemos cumplir o no las aspiraciones por las que comenzamos a estudiarla?

Congreso de sociología: ¿construcción o reproducción?

Pensando en el congreso de profesores Pre-Alas[1] que viene este mes en Pucón, dedicaré este artículo a una reflexión sobre el recién pasado congreso estudiantil en Valparaíso (mayo 2012). Mi pregunta central es, ¿Qué conclusiones y aprendizajes podemos sacar de aquella experiencia? La idea es que la respuesta a ello pueda servirnos en los congresos próximos y en nuestra vida sociológica en general.

Varias cosas nos demuestran que el congreso dista de ser el ideal. La asistencia de los compañeros que cursan años superiores a segundo es baja, quizás debido a la decepción de las experiencias anteriores. A su vez, la mayoría de los compañeros dice que “se va al congreso a carretear”, lo que no debiera ser el objetivo central de un congreso, si se plantea como tal, claro está. A esto podemos sumar el bajo número de ponencias existentes, demostrado en el caso nuestro en que sólo un compañero de la carrera expusiera.